2025年10月，在衡陽市“雁城少年”青少年秋季籃球邀請賽U10競賽組的頒獎臺上，身披11號球衣的許浩宇接到季軍獎時興奮不已，比賽前三天，他才到球隊跟著隊友一塊磨合，教練劉舒郎結合各隊員間的優(yōu)勢，部署了隊員間的1打1、2打2、3打3戰(zhàn)術；而此刻，他胸前的獎牌正映著秋陽，訴說著一段關于熱愛與熱血的逆襲故事。

7歲時，許浩宇曾也是籃球訓練營里最活躍的小球員。拍球時膝蓋上的淤青、被汗水浸透的球衣、教練經(jīng)?？滟澦?ldquo;霸得蠻、有拼勁”。

可隨著年級升高，堆積如山的作業(yè)壓得他喘不過氣，每天放學后的訓練時間被補習班和習題冊填滿，籃球被放進窗臺角落，連氣針都生了銹。他偶爾聽到小區(qū)籃球場的“砰砰”聲，手指不自覺地模仿投籃姿勢，心里的熱愛從未真正冷卻。

今年秋天，雁城少年賽在即，媽媽讓許浩宇加入了躍奇U10競賽組。“歡迎你到球隊。”劉教練的熱情，一下子讓他的心里激起千層浪。他連連點頭，彼時距離比賽只剩三天。

重啟訓練的難度遠超想象。第一天的環(huán)道跑就讓他氣喘吁吁，曾經(jīng)熟練的交叉運球頻頻失誤，和新隊友的傳球更是屢屢“掉線”。媽媽看到許浩宇的失落，邊陪伴邊鼓勵，隊友之間的信任，教練的耐心，許浩宇又繼續(xù)扎進了運球隊列里。

三天里，這樣的場景重復上演。教練壓縮了復雜戰(zhàn)術，只練最基礎的傳球、防守和快攻，他把每個動作刻進了肌肉記憶里。賽前最后一次合練，他終于接住了隊友的長傳，漂亮地切入上籃得分，場邊圍觀的家長給他送去了響亮的掌聲。

小組賽首場，他就遭遇了“下馬威”。對手的貼身防守，連續(xù)傳球失誤讓隊伍陷入被動。暫停時，劉教練叮囑他別心慌，要善于利用自己的高度，并讓另一隊員專剛問防對方的快攻手。再次上場，許浩宇緊緊貼著對手的腳步，哪怕被撞倒在地，也立刻爬起來繼續(xù)卡位。終場前30秒，他瞅準空隙搶斷成功，助攻隊友投中關鍵一球，幫隊伍拿下首勝。

最驚心動魄的是季軍爭奪戰(zhàn)。面對訓練有素的勇勝U10強隊，比分始終交替上升。最后兩分鐘，許浩宇籃下進攻被對方包夾撞倒在地，地板一聲巨響，許浩宇手肘疼得流淚，但強忍疼痛，抹掉眼淚繼續(xù)防守。

比賽還有10秒，對方罰球被隊友搶斷球，他在籃下卡位接球，在二人包夾下把球投入籃筐，“進了、進了”，場下隊友歡呼跳起來了，他們以3分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。哨聲響起的瞬間，隊友們抱在一起跳著尖叫，汗水混著淚水滑過臉頰。

“我以為兩年沒練，球技早就廢了。”領獎臺下，許浩宇摸著獎牌輕聲說，球衣后背的號碼還帶著比賽時的體溫。他曾經(jīng)以為，作業(yè)和籃球是不可兼得的選擇題，卻在這三天里明白，真正的熱愛從不會被時間打敗。那些停滯的日子里，藏在心底的籃球夢從未褪色，加油吧！少年。